Задача 01
Контакт
Учимся включаться во взаимодействие и выражать свои намерения.
Занятия по запуску речи в Перми
Очно · Пермь
Для неговорящих и малоговорящих детей — после индивидуальной диагностики.
О формате
Понятный маршрут без лишней перегрузки
Работа строится от коммуникации и понимания речи к подражанию, первым словам и расширению активного словаря. Конкретные задачи определяются после диагностики.
02
Задачи
Как строится работа
Содержание и сложность упражнений подбираются по результатам знакомства с ребёнком.
Задача 02
Понимание
Расширяем понимание обращённой речи в игровых ситуациях.
Задача 03
Активная речь
Поддерживаем звукоподражания, слова и первые фразы.
03
Подробнее
Как строится работа
Запуск речи — это система маленьких шагов от желания общаться к первым фразам.
01
Сначала — контакт и мотивация
Речь появляется там, где есть желание общаться. Поэтому первые занятия — про контакт: совместная игра, эмоциональные «поводы» для звука и жеста, ситуации, в которых ребёнку хочется попросить и позвать.
В кабинете для этого много материала: игрушки, сенсорные игры, мыльные пузыри — то, что вызывает живой отклик.
02
От понимания — к первым словам
Параллельно расширяем понимание обращённой речи: простые инструкции, знакомые предметы, режимные ситуации. Затем поддерживаем звукоподражания и первые слова — и постепенно соединяем их в короткие фразы.
Каждый шаг подбирается по диагностике: у неговорящих детей разные причины молчания, и работать «по общему шаблону» бессмысленно.
03
Дом — половина результата
После каждой встречи родители получают один-два конкретных приёма: как комментировать действия, как оставлять ребёнку паузу для ответа, во что играть. Это короткие вещи, встроенные в обычный день, а не «домашние уроки».
Практика в кадре
Материалы, игра и живой контакт
01 / 06
05
FAQ
Частые вопросы родителей
Если вашего вопроса здесь нет, задайте его в форме ниже.
01С какого возраста можно начинать запуск речи?+
Обращаться можно, как только речь начала вызывать у вас вопросы — часто это 2–3 года. Ранняя консультация не означает «сразу занятия»: иногда достаточно рекомендаций родителям и наблюдения в динамике.
02Чем помогает очный формат при запуске речи?+
Живой игрой: материалы кабинета, движение, совместные действия со специалистом. Для малышей, которым трудно включаться через экран, очные встречи — основной вариант.
03Как участвуют родители?+
Родитель — главный партнёр: на встречах вы видите приёмы вживую, а дома встраиваете их в обычные дела. Без ежедневной практики дома темп будет заметно ниже.
04Сколько занятий потребуется?+
Честный ответ — неизвестно заранее. Темп зависит от причины задержки, возраста и регулярности. После диагностики называем не срок, а ближайшие проверяемые шаги.
Первый шаг
Расскажите,
что вас беспокоит
Заполните форму — ответим на вопросы о формате и договоримся о первой встрече.